校園齒輪雕塑學(xué)校不銹鋼齒輪雕塑
校園建立不銹鋼齒輪雕塑，象征著一個(gè)團(tuán)體要有，團(tuán)結(jié)，互相幫助，團(tuán)隊(duì)合作的含義，因?yàn)槿鄙僖粋�(gè)齒輪就沒(méi)法 繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。在公制的齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、同步齒形帶傳動(dòng)和棘輪、齒輪聯(lián)軸器、花鍵等零件中，標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)都是一項(xiàng)最基本的參數(shù)。它對(duì)零件的設(shè)計(jì)、制造、維修等都起著基本參數(shù)的作用（見(jiàn)圓柱齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)等）。 校園不銹鋼雕塑可以起到環(huán)境育人，空間育人的效果，校園齒輪雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義，如果說(shuō)文化石校園的靈魂，那么校園不銹鋼雕塑就是校園靈魂的最好象征物。
校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。需要校園不銹鋼雕塑，歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
